Apprendre pour la vraie vie
Votre enfant se prépare pour un monde en constante évolution. Il occupera un emploi qui n’a pas encore été créé, il utilisera des technologies qui n’ont pas encore été inventées et il devra composer avec des enjeux auxquels on n’a pas encore pensé.
C’est pour cette raison que votre conseil scolaire innove en matière de stratégies d’enseignement. Ses orientations pédagogiques misent sur un apprentissage en profondeur et ont pour but le développement des compétences essentielles au XXIe siècle.
Bien outillé, votre enfant pourra appliquer les notions acquises à divers contextes qui sont liés à la vie dans le monde contemporain, un monde qui est connecté, interdépendant et durable.
Les orientations pédagogiques du Conseil scolaire de district catholique de l'Est ontarien (CSDCEO) comportent trois volets prioritaires : la pédagogie différenciée, la culture francophone et la catholicité ainsi que le climat scolaire positif.
VIDÉO TÉMOIGNAGE
Mélissa, en compagnie de ses filles Charlie et Zoé, nous dit comment elle intègre le développement des compétences du XXIe siècle au quotidien.
LA PÉDAGOGIE DIFFÉRENCIÉE, c’est quoi ?
C’est permettre à chaque élève d’apprendre. Que ce soit sur le plan des intérêts, des forces, des besoins ou de ce qui distrait ou capte l’attention, personne n’est pareil. Il faut donc varier les méthodes d’enseignement afin d’offrir une chance de réussir équitable à tous les élèves.
Souvenez-vous de vos années à l’école... L’enseignante, debout devant la classe, présentait sa leçon. On travaillait assis à un pupitre, bien placés en rangs d’oignons. Parfois, on faisait une présentation orale ou alors, on rédigeait un texte. Familier ? Ça fonctionnait pour certains, mais pas pour tous.
Dans la classe de votre enfant, la différenciation peut influencer l’organisation de l’espace physique, le choix des ressources d’apprentissage, les leçons et les critères d’évaluation.
6 compétences clés
Toujours en assurant le développement des compétences essentielles dans toutes les matières, les orientations pédagogiques du CSDCEO ciblent le développement de six compétences clés. Elles sont interreliées, et leur développement est réalisé grâce à des projets et à des tâches pratiques. L’objectif est de permettre à votre enfant d’adopter une approche constructive et une attitude réfléchie et de l'habiliter à comprendre, à gérer et à résoudre des problèmes de nature économique, de nature sociale et de nature environnementale.
PENSÉE CRITIQUE
Essentielle à la résolution de problèmes, la pensée critique nous permet de trouver des pistes de solutions. Elle nous amène à recueillir, à trier, à analyser, à interpréter et à faire valoir plusieurs renseignements afin de porter un jugement ou de prendre une décision de façon éclairée.
INNOVATION, CRÉATIVITÉ ET ENTREPRENEURIAT
Le fait de répondre aux besoins d’une société en constante évolution exige du leadership, une prise de risques et l’adoption d’un mode de pensée indépendant et non traditionnel. Votre enfant est donc encouragé à améliorer et à créer des concepts, des idées et des produits afin qu’il soit en mesure d’apporter des solutions innovatrices.
COMMUNICATION
Que ce soit au travail ou à la maison, la communication efficace est primordiale. On doit recevoir, comprendre et exprimer un message qui est adapté selon le contexte, le public et l’objectif. À l’oral, à l’écrit ou à l’aide d’une variété d’outils numériques, votre enfant apprend à s’adapter de façon appropriée, responsable et sécuritaire, tout en tenant compte de l’empreinte numérique.
CITOYENNETÉ MONDIALE
Votre enfant apprend à valoriser les divers points de vue et à fonder ses réflexions quant à différentes perspectives. Par l’entremise de projets authentiques, il développe les connaissances, la motivation, la disposition et les compétences requises dans l’adoption d’une philosophie de citoyenneté engagée et d’une appréciation à l’égard de la diversité des gens et des idées.
COLLABORATION
Le travail d’équipe efficace et éthique repose sur les compétences interpersonnelles et intrapersonnelles. La collaboration a lieu dans de nombreuses situations, en personne ou virtuellement. On peut occuper différents rôles, la nature du groupe peut changer et les perspectives sont souvent très diversifiées. Dans tous les cas, votre enfant est encouragé à partager ses connaissances et à accueillir et intégrer les connaissances des autres.
CONNAISSANCE DE SOI
En somme, votre enfant apprend à apprendre. En prenant conscience de son propre comportement, de ce qui le motive et de ce qui l’aide à comprendre et à surmonter les défis, votre enfant devient un apprenant plus autonome. Une mentalité de croissance est instaurée, mentalité à laquelle s’ajoutent des stratégies pour la planification, le suivi et la réflexion fondée sur les expériences passées, actuelles ou futures.
Adoptez une mentalité de croissance !
Dès un très jeune âge, les enfants semblent assurés que rien n’est impossible. Et s'ils avaient raison? Vous imposez-vous des limites parce que vous craignez l’échec ? Tout le monde peut bénéficier d’une mentalité de croissance, cet état d’esprit selon lequel nous sommes ouverts au changement et osons prendre des risques.
Adopter une mentalité de croissance, c’est croire en sa capacité de développer de nouvelles habiletés. C’est s’accorder du temps pour s’améliorer, surmonter les défis et apprendre de ses erreurs. À l’école, votre enfant apprend à développer sa mentalité de croissance, tout comme le personnel enseignant.
Apprenez-en plus au sujet de la mentalité de croissance.
